24 дня, всего 5 минут и 2000 фотографий

За 24 дня Алекс Профит посетил Париж, Барселону, Берлин, Санкт-Петербург, Шанхай, Токио, Нью-Йорк и Лондон, а мы можем сделать это за 5 минут, просмотрев его проект, состоящий из 2000 фотографий.


Источник

Открытость, сотрудничество, многовариантность...

Презентация Марии Смирновой и Людмилы Рождественской о развитии школьной среды обучения "История в картинках глазами учителя"

Learning evolution

View more presentations from Ljudmilla Rozhdestvenskaja.

К информации во FriendFeede "Делает ли Google нас глупее"?

Впервые на русском: Николас Карр. Делает ли Google нас глупее? - Об изменениях в нашем сознании под воздействием новых реалий, происходящих в Сети.

Виртуализация процесса обучения

К знаниям через интернет - так называется пост на сайте Мультимедийные презентации
В Петербурге реализуется московский проект, который может перевернуть всю российскую систему образования. Понимая потенциал Всемирной сети, разработчики ресурса решили виртуализировать процесс обучения.

В планах — перенести все четыре тысячи уроков (именно столько их в школьной программе) в Интернет. Пока готовы 1200, но только 700 из них доступны ученикам...
Кроме проверки дизайнеров, методистов, корректоров, учитель проходит фейсконтроль. Верно выбранный стиль — тоже важный нюанс в формировании образа интересного для школьников педагога. В бюро интернет-урока постепенно формируется учительский гардероб...

Ресурс, в принципе, может быть интересен не только болеющим школьникам или прогульщикам, но и тем, кто через несколько лет после окончания школы вдруг решил восстановить знания, чтобы, например, поступить в вуз. Чем не конкуренция репетиторам? Ведь в отличие от подростков, взрослых и потому более сознательных потенциальных абитуриентов учиться не принуждают...


Источник

К вопросу о виртуальных средах обучения

По поручению Европейского космического агентства было проведено исследование "Технологии онлайн игр для образования в сфере космоса и системного анализа". Для иллюстрации возможностей такого обучения был разработан прототип на основе существующего игрового окружения в Entropia Universe — многопользовательском онлайновом виртуальном мире с реальной системой экономики, созданном шведской компанией MindArk.

Этот мир изначально создавался как космическая станция, поэтому когда Европейское космическое агентство решило исследовать возможности онлайн игр для обучения по своему направлению, этот виртуальный мир подошел как нельзя лучше. По мнению создателей - сотрудников компании MindArk - проделанная работа позволит тщательнее подготовиться к совместной работе с партнерами в сфере образования для создания качественного, вовлекающего игрового контента для обучения. Великолепное должно быть будущее у подобного метода обучения!..

Источник

А вот еще один видеоролик на ту же тему:


Источник

Что такое расширенная реальность?

В продолжение к прошлому посту о тенденциях в технологиях, влияющих на изменения в образовании, выявляемых ежегодно командой экспертов из различных стран, размещаю видеоролик, представленный в блоге одного из экспертов комиссии по созданию доклада "Горизонт-2011" Джуди О'Коннел. Она обращает внимание своих читателей на то, что точность выводов, сделанных в докладе, как правило, весьма существенна. Так, например, в докладе в 2009 году эксперты обсуждали "облачные вычисления". Это была новая концепция в области образования в тот год и эксперты считали, что до реализации пройдет два-три года. Этот прогноз, как и многие другие, оказался весьма точным. Джуди обращает внимание на "расширенную реальность", считая именно ее наиболее важным прогнозом в докладе-2011.




Пример использования расширенной реальности в образовании

Источник

О новых "горизонтах" для образования

Евгений Патаракин оставил запись на сайте программы Intel ? в которой дает некоторый анонс ежегодному отчету международных экспертов по технологиям, которые влияют на изменения в образовании "Горизонт-2011"
В силу важности понимания каждым, работающим в области разработки ресурсов, хочется выделить то главное из доклада, на что обратил внимание гуру (Патаракин) в области социальных сервисов и интернет технологий:

Тренды

• В обзоре фиксируются ключевые направления развития технологий и их воздействие на образование. В данном обзоре выделяются 4 тренда 2011 года:
• Обилие и доступность интернет-ресурсов требует от нас переосмысления роли учителей в осмыслении информации. Тренд был отмечен в прошлом году и продолжает оказывать свое влияние.
• В современном обществе люди требуют повсеместной и постоянной возможности для работы, учебы и отдыха. Постоянный выбор и поддержание баланса между домом, работой, школой - серьезная задача даже для мобильных учеников. Тоже тренд прошлого, 2010 года. Теперь он только усиливается и люди чувствуют себя плохо, если нет сети вокруг. Google разворачивает инициативы в поддержку сообществ с постоянным доступом Google Fiber for Communities http://www.google.com/appserve/fiberrfi/ Многие авиакомпании обеспечивают доступ в воздухе.
• Работа учеников делается все более коллективной и коллаборативной. В связи с этим меняются представления об организации совместной проектной деятельности. Ожидается, что в 2013 около 1.2 биллиона рабочих мест будет мобильно.
• Облачные технологии получают все большее распространение. Тренд 2010 года продолжает свое влияние.

Вызовы

• Цифровая грамотность становится одной из ключевых компетенций для большинства профессий. Вызов был впервые отмечен в 2008 году. Наблюдается некоторый прогресс в подготовке учителей и повышении их цифровой и медийной грамотности. Однако, темпы явно недостаточные.
• Возникают новые формы исследований и публикаций, но для них еще нет метрик оценивания. Вызов 2010 года остается пока без ответа. Электронные книги, блоги и прочее разнообразие - трудно классифицировать и оценить старыми методами.
• В условиях экономического климата учреждения стремятся экономить на исследованиях. Экономический пресс остается.
• Учителя и ученики завалены новыми возможностями устройств и программного обеспечения - необходимы фильтры для отбора наилучших возможностей.

Технологии, на которые нужно обратить внимание в 2011

• Электронные книги. В электронных книгах возникают новые возможности - заметки, социальная активность.
• Мобильные устройства - повсеместный доступ к информации, возможность участвовать в создании и редактировании контента, социальные сети для мобильных устройств. Мобильные устройства как основной способ выхода в Интернет.
• Расширенная реальность - на базе мобильных устройств и даже печатных книг. Гораздо более простая и доступная технология.
• Образование, основанное на играх. Новый тренд, который поднимался последние несколько лет. Огромный потенциал игровой деятельности связан с их способностью стимулировать сотрудничество, решение проблем, мышление.
• Сенсорные интерфейсы (Gesture based computing). Прорывы связаны с технологиями Kinect, SixthSense, Tamper.
• Учебная аналитика - возможности в реальном времени собирать и анализировать данные о деятельности учеников.

Источник